mgr Eleonora Nieurzyła

Ma za sobą 34 lata pracy w charakterze nauczyciela, w tym 25 lat z dziećmi w młodszym wieku szkolnym. Jako metodyk i wykładowca swoje doświadczenie upowszechniała wśród studentów i nauczycieli. Organizowała pracę instruktażowo – doradczą, prowadziła zajęcia otwarte i pokazowe. Prezentowała i upowszechniała materiały i środki dydaktyczne wspierające rozwój dziecka umożliwiające mu efektywne działanie. Spotykając się z nauczycielami czy studentami przekazywała im nie tylko swoją wiedzę, ale przede wszystkim inspirowała do rozwijania umiejętności zawodowych wspomagając w dążeniu do tego, aby nauka stała się dla dzieci ciekawą przygodą. W centrum uwagi było zawsze dziecko, jego potrzeby i rozwój.

Jakie umiejętności rozwija w dziecku wymyślona przez Panią/Pana zabawka?

Preferując zasadę, iż w edukacji matematycznej promującej rozwój – aktywność dziecka jest jego naturalną drogą uczenia się. Wykorzystywałam cały wachlarz środków dydaktycznych wyzwalających aktywność i umożliwiających samodzielne odkrywanie, badanie, eksperymentowanie i przeżywanie. Istotnym elementem jest aranżacja przestrzeni edukacyjnej. Dla stworzenia możliwości wykorzystania przez dzieci autentycznych czynności potrzebne są takie środki dydaktyczne, które umożliwiają aktywne uczestnictwo dzieci w procesie edukacyjnym.

W edukacji dziecka najważniejsze jest by matematyka była „żywa”, by każde dziecko nie tylko ją widziało, ale również dotykało, słyszało, nazywało.